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那些石头吸收了(le )魔法能量之后，犹如第一个人的石(shí )头那样，从顶到(dào )底一遍一遍刷新(xīn )着。

这也就是机器人教师的优点之(zhī )一，强大的共享(xiǎng )信息能力以及信(xìn )息处理能力，普(pǔ )通的教师根本没法(fǎ )比拟。缺点就是(shì )教师人数太少，陈天豪现在恨不(bú )得自己能够生产这样的机器人教师(shī )，这样就能够让(ràng )所有族人都学上(shàng )。

林森也是急得如热锅上的蚂蚁，急得团团转，他(tā )虽是这片区域的(de )管理人员，可他也是一名新人，对(duì )于这种状况举手(shǒu )无措，毫无办法(fǎ )。

不是说数学比语文简单，只是相(xiàng )对于语文的字的(de )认识来讲，数学(xué )采用的是前世阿(ā )拉伯数字，学起来没有语文认字那(nà )么复杂。

火盾跟(gēn )雷盾差不多，只(zhī )是所使用的能量不一样而已。

当然(rán )，就算如此，他(tā )的知识储备量，也是远远超越陈天豪，只不过他无(wú )法直接用知识去(qù )帮助陈天豪，但(dàn )他可以用迂回的方式，去帮助陈天(tiān )豪，陈玲能够学(xué )会新的知识，就(jiù )是陈天华的一次(cì )尝试。

接下来的几(jǐ )天，三个研究所(suǒ )都把自己研究所(suǒ )的任务完成了，至此，陈天豪手中的所有图纸都被(bèi )完全研究完成。